座谈会上学生代表们积极发言,各抒己见,气氛活跃。轮流制发言的顺序让每个与会者都能充分发表自己对人文艺术学院所开设课程的意见,并同时结合自身学习感受对各
学生代表们一致认为任课教师风趣的语言、强大的个人魅力及新颖的授课方式极大地调动了学生的学习兴趣,并且认为这是能够有效的提高课堂效率及达到知识传授的一个必不可少的途径。与高中不同的授课方式深深吸引了他们的注意力,并且在无形之中提高了求学者对此课程的热爱度,其中“课前3分钟演讲”,“视频与理论相结合”的授课方式最为学生们爱戴,这样的安排形式能够培养学生的口才、不断提高自身能力,重要的是素质修养也发生了不可忽视的变化,并希望此类课程多多安排。